发生传染病疫情后幼儿园应向谁报告

幼儿园应建立“幼儿→教师→疫情报告人→园领导 ”的链式报告制度 。

报告方式 出现符合本制度规定的报告情况时 ，幼儿园疫情报告人应以最方便的通信方式向初中疫情报告人报告。幼儿园疫情监测报告制度 幼儿园建立学生晨检 、因病缺勤的病因跟踪和报名制度
。如果老师发现学生有传染病的早期症状传染病患者的嫌疑、缺勤等情况时，应立即向幼儿园传染病报告人报告。

《幼儿园管理条例》第２０ 条规定
，幼儿园发生食物中毒
、传染病流行时，举办幼儿园的单位或者个人应当立即采取紧急救护措施 ，并及时报告当地教育行政部门或卫生行政部门 。相关主管部门应该按照相关应急预案进行应对
，防止疫情扩散
。

幼儿园疫情报告制度及流程

〖壹〗、内部逐级报告机制 幼儿园应建立“幼儿→教师→疫情报告人→园领导”的链式报告制度。

〖贰〗 、幼儿园传染病疫情报告制度是为进一步加强学校传染病疫情等突发公共卫生事件相关信息的报告工作所出台的条例 。幼儿园疫情报告人设置 保健教师是我园责任疫情报告人，幼儿园其他教职员工
、学生发现疫情有义务向责任疫情报告人提供情况
。

〖叁〗、对缺勤幼儿进行健康随访 ，确保其康复后返园。传染病疫情报告管理制度 园长为疫情报告人
，依据国家规定加强疫情管理 。发现传染病病例或疑似病例立即上报，配合相关部门调查处理
。补充措施物资准备 储备充足的消毒用品（如含氯消毒剂 、免洗手消毒液）
、防护用品（如口罩、手套） 、体温检测设备等。

当幼儿园的孩子遇到疫情,家长该怎么做?

家长要以身作则戴好口罩 ，同时要有耐心 。可以通过讲故事
、给玩具戴口罩等方式
，引导幼儿佩戴口罩，减少他们的抗拒心理
。例如 ，给孩子讲一个关于口罩小超人的故事
，让孩子觉得戴口罩是一件很酷的事情。正确洗手强调洗手重要性：洗手是一个很重要的卫生措施，平时手部经常接触外界 ，可能会导致细菌、病毒感染，在疫情期间更为重要 。

在防疫抗疫的特殊时期
，家人情绪稳定就是孩子比较好的强心剂。孩子会通过家长的情绪和反应来认识和看待世界
。因此，给孩子确定感 ，增强孩子的心理情绪。不要经常沉迷手机 、熬夜
，多陪伴孩子，养成规律的作息时间 ，做好榜样 。合理饮食
，早睡早起，适当做室内亲子运动和娱乐
。

错峰接送家长接送幼儿时 ，要严格按照幼儿园的接送时间
，不随意进入幼儿园。

加强心理疏导：疫情期间，孩子容易感到焦虑和不安 。幼儿园和教师需要加强心理疏导 ，让孩子感受到安全和温暖
。 增加户外活动：在疫情得到控制的情况下
，可以增加户外活动，让孩子接触大自然 ，增强孩子的体质和免疫力。

疫情反复下，可通过接种疫苗
、加强日常防护、配置保险等方式保障孩子安全 。福建疫情中儿童感染占比增多的原因开学因素：9月开学后
，学校 、幼儿园人员密集，孩子难以保持安全距离
。且儿童手部卫生意识薄弱 ，常乱摸后不洗手就揉眼睛、摸嘴巴
，一旦学校有感染者，极易造成一传多的情况。

家园协同防控特殊时期 ，家长的理解与配合是幼儿园疫情防控工作的关键 。